В 2015 году особенно приятно говорить о мероприятиях, связанных с литературой, так как именно он официально объявлен её годом. Начиная с января, люди вспоминают не только титанов мировой и русской литературы, но и ищут новые таланты среди современников. Журнал THE WALL решил подсказать аудитории, где найти молодых авторов и места их выступления.
1. В этом году исполняется 6 лет мероприятию под названием ЛитПон. Это великолепные еженедельные музыкально-поэтические вечера известного поэта Арса-Пегаса. На них выступает часто сам Арсений, и каждый понедельник он приглашает молодых поэтов и музыкантов на площадку в «China-Town-Cafe». Арс-Пегас очень грамотно подбирает артистов на каждый вечер. Именно на этой сцене можно увидеть совсем молодых поэтов, для которых выступление подчас будет первым, а после них – уже признанных «гигантов» современной поэзии.
28 сентября прошло открытие нового сезона, на котором выступали Арс-Пегас (г. Москва), Константин Потапов (г. Самара), Евгений Мори (г. Львов), Виталий Велько (г. Липецк), Никита Высоцкий (г. Харьков) и Сергей Кулясов (г. Саранск). На этот вечер слетелись поэты из совершенно разных городов, чтобы выступить на одной сцене. У двух из них в этот вечер был дебют на ЛитПоне. Вечера Арса-Пегаса пользуются популярностью у московской публики и всегда собирают большое количество поклонников поэзии и творчества отдельных авторов.
Источник: http://vk.com/litpon_158
Можно ли говорить, что интерес к современной поэзии набирает обороты? С этим сложно не согласиться, глядя на переполненные залы. Поэтический взгляд на происходящее в мире и в душе современного человека, как и прежде, привлекает публику. Ведь и в 19-ом веке, и в 21-ом поэты зачастую умели точно отражать настроения общества на понятном и близком ему языке. Поэзия растёт, меняет свою форму, поэты меняют подачу своих произведений, и это всё вписывается в рамки нашего времени, вызывая интерес у зрителя и читателя.
Об этом говорит и сам Арсений, раскрывая цели создания Литературных Понедельников:
«Изначально ЛитПоны ставили своей целью свести, познакомить между собою поэта и слушателя. Я думаю, ни для кого не секрет, что частенько поэтические вечера напоминают собой откровенные междусобойчики — стайка одних поэтов не особо-то и слушает стайку других поэтов. Когда я стоял у истоков «Литературных Понедельников», мне очень хотелось переломить эту незавидную тенденцию в столичной литературной тусовке. И, как мне кажется, ЛитПонам это отлично удалось и удаётся и по сей день».
2. Если ЛитПоны имеют определенное расписание и проходят постоянно, то вот литературные вечера в Доме 12 случаются не с такой завидной регулярностью. За этот год у них был прекрасный цикл вечеров под названием «Стихи обо мне», в котором участвовало множество не только известных личностей из сферы литературы как например Полозкова и Умка, но и большое количество деятелей культуры в целом. Отличительная черта вечеров этого цикла была в том, что выступающие читали не свои произведения, а произведения других авторов, те стихотворения, что повлияли на их личность. Сейчас в Доме 12 постоянно проходят творческие вечера, посвящённые творчеству отдельных авторов, презентации книг и документальных фильмов о жизни и творчестве писателей.
3. 15-16 октября состоится открытие Шоколадной Фабрики в Измайлово, на празднование которого соберутся более двадцати поэтов и артистов! Этого открытия ждали достаточно долго, у него даже уже образовался постоянный круг поклонников и зрителей. Мероприятие всегда отличалось особым весельем, шумом и новизной.
Источник: http://svoeradio.fm
4. «Поэтический МОШ» – это необычное соревнование, которое состоится 25 октября. Действо состоит из трёх туров, в которых молодые поэты читают заготовленные стихотворения, а три члена жюри вместе с двумя случайно выбранными из зала людьми выставляют им баллы, после чего выбирается победитель. Это мероприятие уникально тем, что участвуют в нём авторы по собственному желанию, а не по приглашению, ими движет стремление проверить свои силы. Вы же можете стать свидетелем этой поэтической схватки и быть первооткрывателями новых литературных талантов.
Источник:http://vk.com/poetic_mosh_msk
Нужно сказать, что участники, как правило, уже имеют какой-либо опыт в выступлениях и часто могут даже называться состоявшимися авторами, некоторые из них при этом имеют определённый круг поклонников. Каждая такая встреча поэтов – радость, частью которой может стать каждый из вас.
Алина Селивёрстова
Источник фотографии с обложки: http://vk.com/litpon_158
Деятельность Международного благотворительного фонда «Шанс» направлена на оплату лечения больных детей и их реабилитации. Редакция THE WALL пообщалась с директором фонда Натальей Маханько о текущих проектах и трудностях, с которыми сталкиваются люди, желающие помогать и призывающие помогать других.
Наталья, расскажите, пожалуйста, чем занимается Ваш фонд?
Начну с того, что нашему фонду уже семь с половиной лет. Это уже достаточно большой срок, позволяющий нам заявить о себе не только в Республике Беларусь, но и в других странах. Наш фонд обладает статусом международного. У нас есть два представительства – в Российской Федерации и в Литовской Республике. Основной целью деятельности фонда является оказание помощи тяжело больным детям в случаях, когда им необходимо содействие в оплате лечения, в приобретении дорогостоящих лекарственных средств, медицинской техники, расходных материалов. Это наша основная цель. С прошлого года мы внесли изменения в устав и теперь также занимаемся разработкой и реализацией программ и проектов в области содействия профилактике и охране здоровья детей.
С какими трудностями в самом начале вашей работы вам пришлось столкнуться?
Наш фонд был одним из первых, который начал реализовывать системный подход в оказании помощи больным детям в Беларуси. Мы выстроили мостик между благотворителями и детьми, нуждающимися в лечении. Люди понимают, что через фонд достаточно удобно осуществлять добрые желания, намерения, они знают, что деньги будут использованы по целевому назначению. Уникальность нашего фонда состоит в том, что мы не используем деньги наших доноров на оплату своих административных расходов. Все средства, которые поступают на наш счет, идут на лечение детей. Как и любой другой фонд, мы прежде всего столкнулись с недоверием. Я думаю, за эти семь лет работы в Беларуси мы смогли доказать, что пришли с добрыми намерениями и хотим работать честно и прозрачно. Мы создали сайт, который позволяет любому человеку увидеть приходящие в фонд поступления от граждан и проследить за тем, чтобы конкретному ребенку было оплачено лечение в клинике. Мы обязательно информируем людей о том, на что были потрачены их деньги: представляем отчеты на сайте и в бумажном варианте для наших благотворителей. Многих трудностей помогло избежать то, что мы всегда стараемся сотрудничать с государственными органами, в частности, с Министерством здравоохранения. Наш фонд не заменяет деятельность государственных органов, а дополняет ее.
Борисевич Эвелина
Как Вы оцениваете состояние благотворительности на данный момент?
За семь лет многое изменилось. Во-первых, изменилось отношение людей к самому понятию «благотворительность». Теперь СМИ освещают деятельность благотворительных фондов, люди могут больше узнать о благотворительных акциях. Если 7 лет назад мы видели в основном объявления нашего профиля – «Помогите ребенку», то сейчас помогают уже не только тяжелобольным детям, но и детям-сиротам, людям, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях. Во-вторых, произошли изменения в самом обществе. Оно стало понимать, что обычные граждане могут участвовать в решении социальных проблем. Более того, мы видим, что в последние годы благотворительность выходит на новый уровень. Если раньше это было разовое пожертвование от человека или организации, то теперь помощь уже оказывается систематически: человек привлекает к сбору средств своих коллег, сотрудников, семью.
Какие люди предлагают свою помощь?
Мы несколько лет назад проводили небольшой опрос, может быть, не совсем репрезентативный. Портрет человека-дарителя, как мне кажется, такой же, как и во всем мире. В благотворительности участвуют все – и мужчины, и женщины в одинаковой степени, начиная с молодого возраста и заканчивая пенсионерами. Порой бывают и школьники, у которых одноклассник или одноклассница нуждаются в помощи. Чаще всего участвуют в благотворительности люди, которые работают и, соответственно, могут пожертвовать часть своих денег. У нас пожертвования бывают разные: кто-то перечисляет маленькие суммы, кто-то – шесть, десять тысяч долларов. У нас есть один даритель, который ежемесячно перечисляет в фонд 70 млн. белорусских рублей (3500 долларов).
Шаболтас Матвей
Расскажите о проектах, программах, которыми вы занимаетесь в настоящее время.
В 2013 году мы подписали соглашение о сотрудничестве с Министерством здравоохранения. Первая программа, которую мы начали реализовывать, называется «Раннее выявление нарушений слуха у детей». Основной задачей при разработке этой программы было обеспечение функционирования непрерывного процесса сплошного скриннинга и диагностики нарушений слуха новорожденных и детей в раннем возрасте. Мы знаем, что сплошной скриннинг сейчас есть лишь в девяти странах мира. И я очень надеюсь, что мы станем десятой страной, где будет реализована эта технология. Недавно, 30 августа этого года наш фонд и министр здравоохранения подписали новые программы – «Совершенствование оказания помощи детям с онкологическими заболеваниями» и «Помощь детям с ювенильным ревматоидным артритом». В Беларуси все дети с онкозаболеваниями лечатся по стандартным международным протоколам, но, к сожалению, MIBG-обследования и терапии у нас пока нет, но есть в России. Фонд заключил договор с научно-клиническим центром им. Дмитрия Рогачева. В случае необходимости родители едут туда с ребенком на MIBG-обследование. Кроме того, мы оплачиваем дорогостоящие лекарственные средства.
В Республике Беларусь есть около 45 человек, которые нуждаются в дорогостоящей биологической терапии для лечения ювенильного ревматоидного артрита (другиепрепараты им не помогают). Почти половина из этих нуждающихся детей лечится за счет государственных средств, а остальным детям мы оплачиваем лечение за счет безвозмездной спонсорской помощи.
Горошко Мария
Расскажите о двух наиболее запомнившихся Вам случаях с тяжелобольными детьми.
Эти два случая – борьба не только родителей за своих детей, но и медицинского персонала, который непременно хотел бы помочь ребенку. О Полине из города Новополоцк знала практически вся Беларусь, по крайней мере, все неравнодушные люди. У нее очень необычное заболевание – апноэ сна (остановка дыхания во сне), его еще называют «синдромом проклятия Ундины». Когда ребенок засыпает, у него останавливается дыхание. Благодаря врачам в первые дни жизни ребенка удалось спасти. Они вовремя успели реанимировать ребенка, но первые четыре года своей жизни Полине пришлось провести в реанимации. Она находилась на ИВЛ (аппарат искусственной вентиляции легких): когда ребенок засыпал, к ней подключался аппарат искусственной вентиляции легких. Но одна женщина из России нам рассказала об американской компании, выпускающей специальный аппарат стимулирующий дыхание, который имплантируется и подключается, когда ребенок засыпает. С этим аппаратом ребенок может жить полноценной жизнью, как и другие дети: быть дома вместе с семьей, ходить в школу. Была собрана очень большая сумма на лечение этой девочки, в сопровождении наших врачей девочка была доставлена в клинику в Швеции, где ей провели операцию. Сейчас Полине 8 лет, она научилась говорить, учится в школе, год назад у нее родился братик. Мы с семьей Полины поддерживаем хорошие отношения и периодически созваниваемся.
Вторая история тоже по-своему уникальна. Маше был выставлен диагноз адамантинома большеберцовой кости, то есть злокачественная опухоль. Когда родители к нам обратились, ей было 12 лет. Людей с таким заболеванием в мире единицы. Ребенку в Беларуси были назначены курсы химии, лучевой терапии, но тяжелыми моральными усилиями родителями Маши было принято решение отказаться от назначенного лечения. Отец ребенка начал искать, каким образом можно вылечить эту болезнь. И выход нашелся. В Российском научном онкологическом центре им. Блохина ребенку удалили достаточно большой участок кости. Уникальность даже для этой клиники заключалась в том, что у девочки полностью нарастили практически 20 см кости. Потом, как оказалось при биопсии, у ребенка это заболевание не было злокачественным. Нельзя было проводить лечение химией и лучевой терапией, потому что потом бы врачи не смогли бы сделать операцию. Может, здесь какая-то родительская интуиция сработала. Маша некоторое время ходила с помощью костылей. В последний раз мы общались с родителями Машеньки где-то полгода назад. Девочка сейчас тоже учится в школе, сейчас есть 17 лет. Результаты лечения получились очень обнадеживающими.
Кто такие дети-бабочки и как возникла идея этого проекта?
Несколько лет назад мы помогали детям с буллезным эпидермолизом. Где-то 20-30 детей в Беларуси больны буллезным эпидермолизом. Среди них есть 12 детей, у которых тяжелая форма заболевания, то есть повреждение участков тела более 50%. Мы решили помочь. Мы использовали для этого американскую краудфандинговую площадку Global giving. Благодаря этой платформе и отзывчивости людей на сегодняшний день мы собрали 2850 долларов. Интересно то, что к этой инициативе присоединились и наши белорусские компании, простые люди, и деньги поступают также и на наш благотворительный счет.
Владыковский Владимир
Почему этот проект называется «дети-бабочки»?
Буллезный эпидермолиз – это тяжелое генетическое заболевание, которое пока не поддается лечению. У ребенка происходят хромосомные нарушения, и отсутствует возможность выработки коллагена, который соединяет слои кожи. У ребенка практически нет кожи. Кто-то, наверно, однажды сравнил этих детей с бабочками, потому что крылья бабочек такие же хрупкие и нежные, как кожа этих детей. Любое прикосновение может оказаться травмирующим для ребенка, образуются пузыри, незаживающие раны, которые необходимо обрабатывать специальными мазями, накладывать специальные повязки, чтобы происходил процесс заживления. Эти препараты и перевязки очень дорогие. Простым бинтом только нанесешь травму.
Бывали ли случаи мошенничества, связанные с благотворительным фондом?
Есть безответственные люди, которые пользуются ситуацией, в которую попал больной ребенок в своих корыстных целях. Мошенники, например, берут историю ребенка, нашего подопечного и даже реквизиты фонда, но приписывают другие номера электронных кошельков. Человек может ничего и не заметить: вроде информация о фонде и история ребенка есть, все выглядит честно, но между строк еще подписаны чужие реквизиты. Было очень много случаев, когда мошенники печатали из интернета взятое обращение больного ребенка и, представляясь родственниками или родителями, ходили по магазинам, по рынкам, по многолюдным местам с просьбой помочь ребенку. Мы эту проблему по инициативе одной мамы обсуждали на круглом столе. Люди обычно в таких ситуациях сразу же звонят нам и спрашивают, действительно ли тот или иной ребенок нуждается в помощи, возможно ли, что мошенники подобным образом действуют. В интернете подобного рода мошенничества очень распространены.
Изменился ли как-то Ваш характер за годы работы?
Раньше я реагировала более эмоционально. Хотя мы все равно переживаем за каждого ребенка, я научилась концентрироваться на том, что нужно на самом деле сделать для ребенка. Наши слезы не помогут. Вместе с тем без доброты и участия работать точно никак не получится.
Автор: Тина Воробьева
Cпециальная коррекционная общеобразовательная школа № 152 для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) внешне ничем не отличается от обычной общеобразовательной. Разве что наличие пандусов при входе выдаёт особенности этого заведения. С порога меня любезно встречает директор школы Валентина Ростиславовна Соколова. Рядом с ней психолог и завуч, которые, видимо, уже знают о цели моего визита. Обе молодые девушки с радостью готовы ответить на интересующие меня вопросы. «Ещё совсем недавно в городе было семь школ для детей с отклонениями, теперь осталось всего три, включая нашу. Это, конечно, создаёт проблемы. Детей из расформированных школ прислали в том числе и к нам», – начинает разговор директор. «Из-за чего расформировали? Финансирования не хватало?» – уточняю я. «Скорее всего», – неуверенно говорит Валентина Ростиславовна. Перед интервью директор рассказывает историю этого учебного заведения: «Школе нашей семнадцать лет. Открывались как школа для детей-инвалидов, и у нас были дети-инвалиды в большом количестве с сохранным интеллектом (то есть без умственной отсталости, без задержки в развитии), это были соматические (телесные – прим. автора) заболевания, это были травмы. Сейчас мы становимся специальной коррекционной школой, то есть к нам прибывают дети с умственной отсталостью, дети с задержкой психического развития. Такую директиву министерство [образования Пермского края] спустило».
Нашёл на сайте Вашего заведения информацию о том, что первое образование у Вас географическое. Почему решили всё-таки заниматься детьми с ограниченными возможностями, а не географией?
Первое образование у меня – учитель начальных классов, после окончания педучилища меня отправили в сельскую школу, там был нужен учитель географии, ну и поэтому я поступила на географический факультет ПГУ (сейчас переименован в ПГНИУ – Пермский государственный национальный исследовательский университет – прим. автора).
Насчёт того, почему я стала заниматься детьми. Когда я работала в школе-интернате, у нас из школы отчислили девочку как необучаемую. И мама этой девочки очень долго плакала, не знала, куда деваться с этой девочкой, причитала: «Как мы теперь будем сидеть и мучиться?». И мне стало так жаль эту маму, она мне говорила: «Хотя бы вы приходите к нам домой и учите нашу девочку», – и я стала заниматься Катюшкой. Потом уже стала думать, куда её пристроить всё-таки, в какое образовательное учреждение. У девочки этой был тетрапарез (заболевание, при котором происходит нарушение движения верхних и нижних конечностей – прим. автора) и было снижение интеллекта. Искали мы, в каком учебном заведении её могут принять, и вскоре вышли на областную школу для детей-инвалидов. Катюшку туда зачислили, и я потом, постепенно, за ней туда перешла.
Личная такая история, получается. Скажите, по-вашему, в чём основные различия в организации учебного процесса в обычных школах и в школах для детей с ОВЗ?
По этому вопросу можно лекцию прочитать, он очень объёмный (улыбается). Мне кажется, одно из основных различий – в подготовке педагогов. Они должны иметь определенные знания, чтобы работать с нашими ребятами, они должны быть обязательно разносторонне развиты. Надо готовить преподавателя к тому, что здесь практически к каждому ребёнку нужен индивидуальный подход.
А где Вы берёте таких подготовленных педагогов?
По-разному получается. Некоторые приходят из общеобразовательных школ. В пермском педуниверситете есть специальность «коррекционное обучение», там готовят специалистов для таких школ, как наша. А вообще мы и сами тут по этому вопросу работаем. Школе семнадцать лет, и все семнадцать лет каждый четверг мы собираемся преподавательским составом и разбираем кусочек дефектологической подготовки. Если заходим в тупик, то мы обращаемся к тем, кто, возможно, может помочь, обращаемся к специалистам из того же пермского педуниверситета.
Как происходит поступление в первый класс школы? Родители приходят и говорят: «У моего ребёнка такие-то проблемы, можем ли мы у Вас учиться»? Или есть какие-то вступительные испытания?
Когда подходит возраст для поступления ребёнка, педиатр или невролог отправляет его с родителями на ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия – прим. автора): она определяет уровень образовательной программы. Есть ещё медико-социальная экспертиза, она определяет уровень здоровья: присваивается ребёнку степень инвалида или не присваивается. И ещё, дополнительно, есть комиссия в больнице, где малыш этот прикреплён, она определяет форму обучения детей: или это будет обучение в школе, или это будет обучение на дому. В этом году от нашей школы на дому учились сорок девять детей – не так много, были годы, когда таких ребят было и по семьдесят, и по девяносто. Проходят родители со своими детьми эти комиссии, их результаты приносят нам, и мы принимаем ребёнка.
Специальная коррекционная общеобразовательная школа № 152 для детей с ограниченными возможностями здоровья
Какие заболевания встречаются у Ваших учеников чаще всего?
Сейчас есть некоторая смена контингента. Мы каждый год анализируем заболевания детей. В первые годы было больше всего соматических. Сейчас идёт определённая смена, больше стало неврологических. А вообще существует восемь специальных коррекционных образовательных программ (для глухих детей, для слабослышащих, для слепых, для слабовидящих, для детей с тяжелой речевой патологией, для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для детей с задержкой психического развития, для детей с умственной отсталостью – прим. автора). В нашей школе не учатся дети только по двум программам – глухие и незрячие.
А что делать детям, входящим в две эти категории?
Работа с глухими и слепыми детьми – очень узкоспециализированная, нужны специалисты и, самое главное, нужно оборудование, которого у нас нет. Не беспокойтесь, для них есть свои заведения, они там и обучаются.
Расскажите, как происходит формирование первых классов? Ребята с одинаковыми заболеваниями учатся исключительно в одном классе или в классе могут быть дети с разными заболеваниями?
Формирование классов осуществляется по уровню интеллекта. Заболевания могут быть неоднородными. Единственное – технологии обучения к детям с разными заболеваниями применяются разные. К примеру, в классе ребята с нарушением речи сидят на первой парте возле учителя, и для них есть учебники, а также рабочие тетради с крупным шрифтом.
По ФГОС (федеральные государственные образовательные стандарты – прим. автора) в классах для детей оборудованы рабочие места: это интерактивная доска для работы со слабовидящими детьми. Также мы приобрели документ-камеру: дети работают с текстом учебника, а для этого учительница в документ-камеру закладывает этот учебник и на интерактивной доске, напротив которой этот ребёнок сидит, тот же самый текст выходит крупным планом, так, чтобы слабовидящий ребёнок мог его видеть. Всё это и есть технологии.
Сколько в классе человек получается?
Нормированные – от пяти до двенадцати человек. Классы у нас бывают для детей с задержкой психического развития, для детей с умственной отсталостью и для детей с глубокой умственной отсталостью. За основу формирования классов мы берём, как я уже сказала, уровень интеллекта.
Насколько программа Вашей школы отличается от программ общеобразовательных школ?
Она не отличается – есть же стандарты. Учебники те же самые, что и в других школах. Разница существует за счёт технологий только. Мы должны выдать тот же объём материала, тот же материал по образовательной программе, который выдаётся в других школах, используя технологии для наших детей.
Какие ещё есть технологии помимо тех, что я вам перечислила. Это интерактивная доска, это особые учебники с удобным шрифтом. Если ребёнок с ДЦП (детский церебральный паралич – прим. автора), мы ему привязываем такой мешочек специальный под руку, чтобы она не тряслась и держалась стабильно. Есть у нас мобильные рабочие места: когда ребёнок не может сидеть, у него, предположим, не сформирован позвоночник, мы его сажаем за рабочее место, фиксируем тело на ремни, ножки на ремни.
Мобильное рабочее место
Те, кто в девятом классе экзамены, сдают те же самые экзамены по общим стандартам. В одиннадцатом классе сдают те же ЕГЭ. Уточню, что одиннадцать классов у нас проходят дети с сохранным интеллектом – те, которые учатся по специальным программам для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, с речевыми нарушениями, слабовидящие, слабослышащие. У всех остальных категорий программы не позволяют обучаться в 10-11 классе. Они после девятого класса идут в средне специальные учебные заведения – в колледжи, в техникумы.
Для них там созданы особые программы?
Да, конечно, есть специальные программы. Наши ребята, к примеру, учатся в Автоколледже, Пермском техникуме отраслевых технологий. У них там специальные программы. И там у них, помимо этого, щадящий режим работы.
Как строится день в коррекционной школе?
Школа работает в две смены. Преподаватели встречают ребят утренней смены, помогают им дойти до аудитории, занятия начинаются в восемь утра. Есть ребята, которым состояние здоровье не позволяет учиться спозаранку, чаще всего это дети с неврологическими заболеваниями – для них очень сложно вставать рано. Они подъезжают чуть позже – к девяти, к десяти. По количеству уроков у нас всё также как в обычной школе, у первого класса – три-четыре урока, затем дети становятся старше, количество уроков увеличивается.
Дети едят у нас два раза бесплатно, завтрак и обед. Отдельно составляем рацион питания для класса в целом, где у ребят схожие заболевания.
В Вашей школе есть же и дополнительные занятия: психолог, логопед. Они включаются в эти три урока?
Тут, знаете, как, есть групповые занятия, которые входят в это расписание, например, ЛФК, занятия с психологом, логопедом – вот они входят в эти три урока.
По индивидуальным же так – в первые две недели сентября специалисты проводят диагностику, они составляют списки, в них указывают, кто нуждается в каких услугах. Родителей с этим расписанием знакомят. И эти индивидуальные занятия плюсуются к тем трём-четырём, что есть в расписании.
Какие перспективы у ребят для поступления в вуз?
Когда мы с ребятами общаемся, им совершенно определенно говорим, что если нормальному ребёнку нужно просто выучить, то тебе нужно выучить, и к этому, подумать, как ты это изложишь (потому что у кого-то проблемы с речью, у кого-то – с движениями), то есть это такая норма плюс.
У нас, когда ребята собирались поступать в Политех (Пермский национальный исследовательский политехнический университет – прим. автора), мы им весь год говорили: «Не берите физику – мы за вас боимся, не ходите в Политех – мы за вас боимся». Говорили мы им, говорили, но они всё равно пошли на ЕГЭ, сдали физику и поступили-таки в Политех.
Вы не считаете, что должны быть какие-то льготы для ребят с ОВЗ, поступающих в университет?
Моё мнение – это ни к чему. Условия создать – да, но, заканчивая школу, они должны иметь все те знания, которые необходимы. Они получают аттестат об общем образовании, значит и знания должны быть на уровне общего образования, а иначе аттестат будет расходиться с фактической действительностью – получается какое-то двойное дно.
Я вообще считаю, что детей с ограниченными возможностями и обычных детей делить не нужно. Ребята с отклонениями – такие же полноценные члены общества, как и мы с вами.
Мы вот отдали весной буквально одарённого мальчишку в общеобразовательную школу, потому что, несмотря на то, что он не ходячий (он лежачий), у него сохранный интеллект. Мы его пестовали с четырёх лет, сейчас ему двенадцать. Он первый класс закончил, экстерном сдал программу второго и после первого сразу учиться пошёл в третий. В позапрошлом году его отправляли в Германию на операцию, он там два месяца прожил – к английскому выучил немецкий, под конец маме сам уже всё переводил. Да что там, он и книги философские читает, которые не каждый взрослый осилит. То есть у человека где-то убыло, где-то прибыло.
Глобальный вопрос. Можно ли сказать, что работа с ребятами, у которых ОВЗ, в России выстроена правильно?
Сложно сказать. Мне кажется, что не хватает профилактической, что ли, работы, не хватает превентивных мер. Допустим, мама только задумала забеременеть, её уже нужно предупредить, что такое с ребёночком её может быть, и чтобы такого не было, надо делать то-то, то-то и то-то.
Потом, родился ребёночек, очень грамотно учить, наблюдать за ребёнком, ухаживать за ним, чтобы если есть какие-то изменения-отклонения, увидеть их как можно раньше и прямо сразу начинать работать. Нельзя затягивать. Мы в подготовительные классы брали детей с четырёх лет, мы им помогали уже, а когда стали нам давать ребят в седьмой-восьмой класс из общеобразовательных школ – это абсолютно другая картина.
Кто должен эту разъяснительную работу вести с родителями?
Психологи, дефектологи – специалисты. Это раз. Вообще говоря, как вы сказали, разъяснительная работа с родителями – это государственная обязанность. Мы брали детей с четырёх лет, у них результаты были совсем другие.
В коррекционной школе для учеников действует лифт
С какими основными трудностями Вы сталкиваетесь в работе?
Главная сложность появляется, когда к нам приходят дети в шестой класс, в седьмой, в восьмой, они совсем не умеют учиться. Вы сами понимаете, если они до этого сидели дома, то их акклиматизация в школе будет очень сложной.
Моё мнение: государственная политика должна быть настроена на подготовку беременных, на сопровождение беременных и на сопровождение ребёнка после родов. Вы видели, какие у нас роддома? Как-то сижу я на совещании одного координационного совета, рядом – заведующая роддомом. Спрашиваю у неё: «Ну что, сколько родили вчера?» – «Тридцать восемь». Спрашиваю: «Сколько здоровых?» – «Два».
Ничего себе. А как такое возможно?
За здоровых считаем детей без каких-либо врожденных отклонений, сейчас вот так – два из тридцати восьми, абсолютно реальные цифры.
Какие перспективы по части устройства на работу у ребят с ОВЗ?
Сложно. Вот я Вам уже говорила про наших мальчишек, которые ушли в Политех. Они прекрасно учились в университете, всё у них было здорово до тех пор, пока они не вышли на практику. Там они оказались никому не нужны. Они медленно двигаются, они тихо, а часто невнятно говорят – но ведь наш век такой, что всем всё нужно сделать быстро.
И как эту проблему решать? Государство должно вмешиваться?
Да, государство должно вести работу. Нужно создавать рабочие места для таких ребят, пусть даже и искусственным образом. Вообще, должна быть установка не только у работодателей, но и у всего общества – не вытеснить ребёнка с проблемами, а сохранить.
Как вы относитесь к идее инклюзивного образования (чтобы обычные дети и дети с ОВЗ учились вместе, в одной школе и в одном классе)?
Я абсолютно нормально отношусь к инклюзивному образованию. Но думаю, нельзя эту идею внедрять без подготовки социума. Нет уверенности, что дети в массовых школах готовы к тому, чтобы среди них учился ребёнок с ограниченными возможностями. Если им немного лет, они просто начнут над ним подтрунивать, смеяться. И вопрос, конечно, как к присутствию такого ребёнка в классе отнесутся родители обычных детей. Здесь нужна подготовка всех сторон.
Как бы Вы охарактеризовали ребят из своей школы в трёх словах?
Для меня это одно слово, которое я могу повторить много-много раз – любимые, любимые, любимые.
Александр Пахомов
1 октября 2015 года при поддержке Российской Арбитражной Ассоциации 25 (РАА25) на факультете права Высшей школы экономики состоялось мероприятие «Dispute Resolution Career Coaching», где своим опытом построения успешной карьеры в практике разрешения споров юридических фирм по приглашению РАА25 со студентами поделились Сергей Савельев, Андрей Панов и Максим Кульков.
Корреспонденты THE WALL Magazine встретились с членами организационного комитета РАА25 Еленой Изотовой, Романом Кузьминым, Айс Лиджановой, Александрой Скибой, Андреем Черновым и Александрой Шмарко и поговорили о деятельности РАА25.
THE WALL: Конечно, хотелось бы начать с истории создания РАА в 2013 году и РАА25, которая была организована годом позднее. Как пришла идея создания Ассоциации, какими были первоначальные цели?
Александра Ш.: Арбитражная Ассоциация (РАА) была образована в апреле 2013 года в Москве. Ассоциация действует на основе равноправного членства юридических фирм, практикующих юристов и представителей научного сообщества. Основными целями Ассоциации являются содействие в развитии третейских судов и международного коммерческого арбитража в России и странах СНГ, популяризация России как места арбитража, продвижение российских арбитров на национальном и международном уровне, а также повышение уровня компетентности российских юристов в вопросах альтернативного разрешения споров.
Айс: Непосредственно РАА25 была образована в августе 2014 года. Идея создания РАА25 принадлежит Владимиру Хвалею, председателю правления РАА. Он поделился этой идеей на одном из мероприятий, нам она очень понравилась, и мы начали активно работать над её реализацией.
Роман: Что касается целей РАА25, то в целом они идентичны преследуемым РАА целям. Однако деятельность РАА25 направлена именно на молодую аудиторию – студентов, аспирантов, юристов, которые только начали свой карьерный путь. Мы занимаемся популяризацией арбитража среди них и стараемся предоставить им различные возможности для углубления знаний и улучшения профессиональных навыков.
Айс: Мы стараемся помочь студентам определиться с дальнейшей специализацией, понять, близко ли им направление «арбитраж», «разрешение споров». Для этого мы организовываем различные мероприятия: лекции, семинары, мастер-классы, как например мероприятие, которое совсем недавно состоялось в Высшей школе экономики. На нём студенты имели возможность пообщаться с практикующими юристами, построившими довольно успешные карьеры по направлению «разрешение споров», узнать, чем занимается юрист, работающий в такой практике, в чем специфика такой работы, насколько она сложная, и самое главное – как вообще на такую работу попасть.
Андрей: На своём сайте http://www.arbitrations.ru/raa-25 в разделе «Карьера» мы как раз и размещаем информацию о юридических фирмах – лидерах рынка в области разрешения споров, об имеющихся у них вакансиях, летних стажировках. Мы договорились о сотрудничестве с данными компаниями, они предоставляют нам всю актуальную информацию по набору молодых специалистов, поэтому данная информация постоянно обновляется. Это очень удобно для студента, когда вся необходимая информация размещена на одном ресурсе, в одной вкладке. Студентам остается только выбрать, в какую из этих фирм направить своё резюме.
Айс: Как только мы получаем информацию от юрфирм, мы рассылаем её среди членов РАА25, они первыми узнают о появившихся вакансиях. Типичная ошибка студента, который хочет идти на летнюю стажировку: он направляет резюме непосредственно ближе к лету. Однако это неправильно, поскольку все места могут быть распределены уже с апреля. Поэтому вступайте в члены РАА25, заходите на наш сайт, следите за обновлением информации и направляйте свои резюме. Если вы в чем-то сомневаетесь, потребуются какие-либо наши комментарии – пишите нам. Мы с удовольствием общаемся с членами РАА25, всегда готовы помочь им в любых вопросах.
Андрей: При этом помимо проведения собственных мероприятий мы иногда выступаем информационными партнерами по другим мероприятиям в сфере арбитража.
Александра Шмарко
Александра Ш.: Да, действительно, совсем недавно к нам обратились ICC Russia с просьбой сформировать из членов РАА25 группу волонтеров для проведения масштабной конференции «Seventh Annual Conference on the Resolution of CIS-related Business Disputes» в Москве. Волонтёрство на таких конференциях сложно переоценить. Это позволяет студентам бесплатно принять участие в конференциях, которое обычно немало стоит, а также пообщаться со спикерами и иными гостями в перерывах. Мы сделали рассылку среди членов РАА25 – необходимое количество волонтёров набралось буквально за полчаса!
Роман: Чтобы стать членом РАА25, необходимо направить на нашу почту RAA25@arbitrations.ru заявку на членство, в которой указать свои ФИО, университет, курс и мобильный телефон. Мы включим вас в базу членов РАА25 и рассылку. В настоящее время в РАА25 входят около 100 членов, и мы очень гордимся такими результатами. Членство в РАА25 абсолютно бесплатно.
Андрей: При этом мы не привязываем свою деятельность к конкретному университету. Мы набираем участников вне зависимости от того, студентом какого вуза они являются. Мы с удовольствием будем проводить мероприятия в различных университетах, потому что талантливые ребята есть в каждом из них.
Айс: Членство в РАА25 – это не только возможность первыми узнать полезную информацию, но и возможность найти единомышленников ‑ в этом плане РАА25 является своеобразной площадкой для общения заинтересованных в арбитраже молодых людей. Мы сейчас думаем над организацией неформального мероприятия для членов РАА25, чтобы они все ближе познакомились, пообщались между собой и с нами в непринужденной обстановке.
Александра Ш.: Кроме того, ещё одним направлением нашей деятельности является аккумулирование информации о зарубежных учебных стажировках. Данным направлением занимается Елена Изотова, студентка ВШЭ, которая недавно присоединилась к организационному комитету РАА25.
Елена: О РАА25 я узнала от координатора деятельности РАА25 Сергея Савельева, который осуществляет общее руководство нашей деятельностью, помогает реализовывать наши идеи, оформлять сотрудничество с юридическими фирмами, приглашать спикеров на мероприятия и т.д. Мне сразу понравилось, чем занимается РАА25, ведь их деятельность очень полезна для студентов. Действительно, на поиски подходящей зарубежной учебной стажировки в области арбитража может уйти очень много времени и сил. Мы же контактируем с представителями различных зарубежных университетов, получаем от них актуальную информацию, ищем кое-что сами, и в итоге размещаем всё на нашем сайте, в разделе «Учебные стажировки». Опять-таки, это невероятно удобно для молодых людей, интересующихся арбитражем.
Роман: Отдельное наше направление деятельности – это moot courts (игровые судебные процессы – прим. ред.). Мы собираем информацию о различных мутах для студентов, участвуем в организации конкурса ICC Lex Mercatoria, московского премута конкурса им. Виллема Виса, сейчас занимаемся созданием собственного moot court. В части подбора информации о мутах помогает Александра Скиба, также студентка ВШЭ, которая недавно присоединилась к организационному комитету РАА25.
Александра С.: На сайте в разделе «Moots» мы размещаем обзор студенческих соревнований по международному арбитражу, проводимых как в России, так и за её пределами. Данный обзор включает в себя общую информацию о конкурсах, формате, сроках и месте их проведения, условиях участия, а также содержит отзывы участников. Участие в студенческих соревнованиях по международному арбитражу очень полезно для студентов. Глубокое знание проблематики, способность грамотно аргументировать свою позицию, развитие навыков публичного выступления, эффективная работа в команде, путешествия по миру, знакомства с интересными людьми – далеко не полный перечень того, что ждет участника таких соревнований.
Роман Кузьмин и Андрей Чернов
Андрей: Помимо этого, на сайте мы также выкладываем полезные материалы по международному коммерческому арбитражу, изучение которых позволит ребятам улучшить свою теоретическую подготовку.
Роман: Может возникнуть вопрос: для чего мы это делаем? Мы сами не так давно были студентами, и знаем, чего может не хватать в вузе. Нам захотелось создать что-то полезное. Мы тратим много времени и сил на наш проект, но когда мы получаем приятные отзывы от ребят, видим, сколько людей приходят на наши мероприятия и откликаются на наши просьбы, мы понимаем, что всё делаем правильно.
THE WALL: Как удаётся совмещать деятельность в организационном комитете, работу и учёбу?
Александра Ш.: Как вы могли понять, у нас тут команда людей, которые мало спят и много работают (смеётся). Сначала может быть некомфортно, но потом такой ритм жизни затягивает. Привыкаешь жить в таком ритме, и если ты что-то поменяешь, то станет скучно.
Айс: Я бы хотела обратить внимание всех студентов на то, что не нужно бояться брать на себя много задач: участвовать в мутах, учиться, параллельно искать себе работу, работать. Это сложно, но зачем выбирать лёгкий путь? Чем больше на себя берёшь, тем, как ни парадоксально, больше успеваешь. Когда загораешься чем-то, когда ты что-то очень любишь, всегда найдешь на это время. Пока мы молодые, у нас много энергии. Я, например, работаю в судебно-арбитражной практике ЕПАМ, занимаюсь РАА25, учусь в аспирантуре на юрфаке МГУ, учусь на российско-британской магистратуре в школе профессора Дождева. На самом деле, первое время действительно было очень сложно, однако нужно преодолеть этот переломный момент и доказать себе, что всё сможешь.
THE WALL: Над чем вы работаете сейчас, если это не секрет, и к чему вам хотелось бы привлечь внимание молодежи сегодня?
Александра Ш.: В перспективе у нас – создание нового moot court на русском языке для студентов по вступившему недавно в силу Регламенту онлайн арбитража Арбитражной Ассоциации (РАА). Более подробную информацию о данном муте мы позднее выложим на наш сайт http://www.arbitrations.ru/raa-25, а также в пабликах РАА25 во ВКонтакте, Facebook и LinkedIn. Кроме того, РАА25 будет соорганизатором проведения конкурса ICC Lex Mercatoria в Минске в ноябре.
Весной 2016 года в рамках конкурса им. Виллема Виса в Вене мы проведём мероприятие Russian Drinks для русскоязычных команд. Оно состоится в ресторане Ribs of Vienna 28 марта 2016 года, в 20:00. Мы уже сделали резерв. Будем всех ждать!
THE WALL: Спасибо вам большое за столь подробный рассказ! Желаем удачи и покорения новых высот!
Авторы: Дарья Липовцева, Надежда Лущ
Фото: Наталья Белова
Александра Капустина – администратор самой большой группы ВКонтакте, посвящённой жизни и творчеству Сергея Довлатова. Во время разговора с ней нам удалось узнать о влиянии Довлатова на молодое поколение, о значении социальных сетей в популяризации его творчества и о некоторых моментах его биографии.
Какое произведение Довлатова Вы бы включили в школьную программу?
Я вообще не уверена, что Довлатова нужно проходить в школе. Но, наверно, «Заповедник». Потому что это произведение я прочитала одним из первых, а была я в возрасте, близком к школьному, 18–19. Мне кажется, даже будучи чуть помладше, я вполне смогла бы осознать и прочувствовать это произведение. Поэтому, вероятно, можно было бы его включить.
А какое Ваше любимое произведение?
Вот как раз то, которое прочитала первым и стало любимым – «Заповедник».
Жизнь Довлатова овеяна легендами и мифами. Какая история с его участием Ваша самая любимая?
Не могу выбрать одну какую-то историю. Мне кажется каждая его история достаточно яркая, в какой-то степени мифичная; сложно выделить мне какую-то одну.
Бытует мнение, что Довлатов не умел быть счастливым. Насколько Вы с этим согласны?
Я думаю, счастье для Довлатова было какое-то своё, особенное, как, впрочем, и для каждого человека. По-своему он умел быть счастливым. Но, наверное, ему было комфортнее находиться в состоянии какого-то несчастного человека, не находящего себе места. Как раз в таком состоянии он мог писать. Поэтому счастливым он мог быть, но не всегда ему этого хотелось, мне так кажется.
Его первая жена говорила, что никто не мог подумать в студенческие годы о том, что Довлатов начнёт писать. Как Вы думаете, что подтолкнуло его к этому?
Я думаю, что Довлатов был таким человеком, который не мог не писать. И в любом случае, он бы стал писателем. Потому что, если это сидит внутри человека, рано или поздно это выльется. И думаю, что если бы он даже не стал великим писателем, то он бы все равно писал. Писал для себя, в стол.
Как только у Довлатова закончились русские и советские темы, он не смог писать на американские. Был ли ярко выражен мотив «русской тоски» и «тоски по родине» в его произведениях?
На мой взгляд, мотив тоски, безусловно, присутствует. Но он пытался заглушить её шутками, старался выставить в ироничном свете и не делал из себя такого уж несчастного эмигранта, который не может жить без России. Но, бесспорно, тоска присутствует. И скучал он по России, по друзьям, по своему любимому городу.
Почему Довлатова рядом с другими писателями-эмигрантами ставят на второй план?
Ну, в любом случае, он не такой известный человек как Бродский, не такой популярный писатель. Я бы не сказала, что он стоит на втором плане среди эмигрантов, он, скорее, на втором плане по известности.
То есть Вы согласны? А почему так сложилось? У него ведь потрясающие произведения, в чём причина? Или это отпечаток времени, и наше поколение такого писателя уже не понимает?
Сложно сказать. Я думаю, что поскольку он долго не печатался в России, популярность пришла к нему поздно. Может быть, точка известности Довлатова не достигла своей высоты. Может быть, пройдет время, и тогда его будут воспринимать и позиционировать как очень известного писателя и ставить на первый план.
Хорошо. А как Вы думаете, он актуален в наше время?
Я думаю, что всегда будет актуальна тема потерянного, лишнего человека, которая присутствует у Довлатова. И всегда будет актуальна ирония, сарказм, шутки, которые уживаются в его произведениях наравне с серьёзными сюжетами. Сочетание его бесконечной грусти и сарказма, шуток и иронии, всё вместе даёт то самое неповторимое чувство жизни. Скорее всего, оно и поддерживает ту популярность, которую Довлатов приобрёл.
Поклонники Довлатова – молодежь или люди старшего возраста?
Вы знаете, я могу судить именно о составляющей группы в контакте. Конечно же, социальными сетями пользуются в основном молодые люди, поэтому они составляют больший процент. Но я замечаю и по комментариям, и по предлагаемым новостям, что присутствуют люди в возрасте. И за 50, и около 60. Они общаются с молодежью как раз посредством нашей группы.
Что Вы делаете как администратор группы для того, чтобы количество поклонников Довлатова росло?
Безусловно, сейчас самые популярные посты во всех пабликах – это цитаты. И мы стараемся публиковать цитаты самого Довлатова, и строки из его книг. Они набирают достаточное количество репостов, за счёт этого популярность растет. Даже если человек не знает, кто такой Сергей Довлатов, увидев на страничке друга его цитату, прочитав её, он может заинтересоваться, может захотеть прочитать его книгу. Ну и, конечно, освещаем все события, новости и публикации, посвящённые творчеству Сергея Донатовича. Фестивали, кино, статьи и прочее.
А как часто проходят мероприятия, посвящённые его творчеству, и как активно Ваша группа принимает в них участие?
Ну, на самом деле, мероприятия проводятся не так уж часто. Идут спектакли в Москве и в Питере, ещё в нескольких городах. Кинопоказы Романа Либерова. А ещё какие-то творческие встречи, которые приходятся на определённые даты: смерти или рождения.
А Вы как администратор или Ваша группа с личными инициативами не выступали? Ничего не устраивали?
Нет, честно говоря, ничего сами мы не устраиваем. Только освещаем.
В конце октября ожидается премьера фильма по Довлатову «Конец прекрасной эпохи». Верите ли Вы, что картина будет удачной?
Честно говоря, сложно сказать. Тоже думала идти ли, не идти. Смотреть ли, не смотреть. Потом решила, что точно посмотрю. Будет ли удачный – мне сложно сказать. Потому что Довлатова достаточно сложно экранизировать. По-моему, вот Роману Либерову это удалось сделать. Но за счёт того, что Довлатова никто не играл. Это анимационный фильм, в котором лишь озвучка Довлатова, его выражений, поэтому не знаю сможет ли Говорухин передать ту атмосферу, которая была в книгах писателя. И сможет ли актёр передать всю ту харизму, всё то величие, что было у Сергея Донатовича.
Чем обусловлен неожиданный интерес к его творчеству в киноиндустрии?
Наверное, пришло то время, когда у людей появилась идея создать фильм о Довлатове. Потому что, безусловно, его книги до сих пор актуальны. Вероятно, создатели решили, что такое кино будет интересно молодежи и не только.
Стал ли Довлатов частью американской литературы?
Мне сложно сказать, потому что я не живу в Америке и не могу на сто процентов ответить, насколько он там сейчас популярен. Не знаю, стал ли он большой частью американской литературы, но какой-то частью он точно стал.
И последний вопрос: самый главный урок от Довлатова, который должно усвоить молодое поколение?
Ко всему нужно относиться с иронией, не жалеть себя и пытаться как-то двигаться с улыбкой вперед. Мне кажется, Довлатов хотел именно этого.
Александра, спасибо Вам большое за разговор! Хотим пожелать удачи в Вашей деятельности, а главное, чтобы она Вам приносила удовольствие. И, конечно, желаем заражать творчеством Сергея Донатовича всё больше и больше людей. До свидания!
Текст: Алина Селивёрстова
Brevis Brass Band – зажигательная музыкальная группа, известная своими оригинальными аранжировками мировых хитов. Редакции THE WALL удалось пообщаться с музыкантами и узнать много интересного об их увлечении музыкой, предпочтениях в работе и секрете успеха.
Насколько нам известно, участники группы – профессиональные музыканты, получившие образование в престижных ВУЗах Москвы. Когда вы выбрали именно это направление обучения, вы уже твердо решили связать своё будущее с профессиональной карьерой музыканта? Или, может, каждый из вас обдумывал и другие варианты?
Конечно же, при поступлении в такие ВУЗы как РАМ им. Гнесиных или МГК им. П.И. Чайковского, мы осознавали, что занимаемся музыкой очень серьёзно, глубоко её изучаем. И чем серьёзнее ты занимаешься музыкой, тем больше связываешь её со своей жизнью, в том числе, и профессиональной карьерой.
Как появился ваш коллектив? Как вы познакомились, как решили объединиться?
Мы дружим с детства, вместе учились в музыкальной школе и в колледже. Уже тогда мы собрали свою первую команду, переиграли весь репертуар группы «Ленинград». Когда учились в ВУЗах, начали играть в небольших парках Москвы, а потом в 2010 решили пойти в парк Горького. По реакции слушателей мы поняли, что не только нам нравится играть вместе, но и случайным прохожим, которые отдыхают в парке, нравится то, что мы делаем. После этого мы решили заняться нашим творчеством серьёзно.
Есть ли музыканты, группы, которые оказали влияние на ваше творчество? Какую музыку вы любите сами?
В нашей команде всем участникам нравится совершенно разная музыка, но каждому нравится, когда в музыке есть ритм, грув. Вокруг множество классных коллективов, очень хороших музыкантов, и они своим творчеством вдохновляют нас.
Сталкивались ли вы с трудностями во время обучения или на первых порах вашего творчества? И бывали ли моменты, когда вы падали духом, и казалось, что всё зря?
Мы постоянно сталкиваемся с трудностями, и на первых порах их было очень много, начиная с самих музыкантов и их понимания того, что мы делаем, куда идем, к чему стремимся, что нас отличает от других коллективов, и заканчивая самими слушателями. Когда мы только начинали, понятие брасс-бэнда в России ещё не существовало. Мы совсем не хотели быть похожими на духовой оркестр, несмотря на то, что играем на духовых инструментах. И только сейчас люди в нашей стране начинают понимать разницу.
Когда вы поняли, что все стало получаться?
Скорее всего, это произошло, когда мы отыграли первый сезон в парке Горького в 2010 году. Нас стали приглашать на различные мероприятия и, соответственно, платить за них деньги.
Какой ваш концерт вы считаете самым большим успехом?
Концерт, который мы до сих пор вспоминаем, состоялся в одном из московских клубов 12 июня 2014 года. Пришло столько слушателей, что не все смогли поместиться в клуб. Руководству клуба пришлось вынести столы и стулья из бухгалтерии и из кабинета управляющего.
У вас многолетний опыт работы в бизнесе, вас приглашали на съёмки множества известных программ, в том числе и «Comedy Club». Как вам удалось попасть в сферу шоу-бизнеса?
Это очень трудный путь. Если ты хочешь попасть в шоу-бизнес, нужно чтобы твоё творчество было востребованным, профессиональным, как минимум необычным, и нравилось не только обывателям, но и профессионалам.
Какие типы мероприятий вам нравятся больше всего: собственные концерты, выступления на корпоративах, на детских праздниках?
Нам очень нравится выступать на открытом воздухе, особенно в парках, потому что в обстановке, где есть деревья и водоёмы, духовые инструменты очень хорошо звучат. А в холодное время года нам нравится устраивать сольные концерты в клубах. Там другая атмосфера, туда приходят наши друзья, знакомые и люди, которым нравится наше творчество.
Как происходит ваше общение с публикой?
С первых же минут после начала концерта мы стараемся создать такую обстановку, чтобы все слушатели расслабились, почувствовали себя как дома, среди друзей, просто отдыхали и наслаждались музыкой. Мы общаемся с публикой, дарим нашим активным поклонникам небольшие сувениры, кто-то даже приносит свои подарки для нас. В итоге, уже после первого отделения каждый чувствует себя в своей тарелке.
Что именно вы любите в своей работе?
Собираться вместе! Когда мы встречаемся, например, на репетиции, корпоративе или на гастролях, нам как будто смешинка в рот попадает. Уже с первых минут нашей встречи все ребята начинают шутить и смеяться, так что от смеха болят щеки и животы. Это происходит на протяжении всей нашей работы, даже на сцене.
А есть ли какие-то негативные моменты? Может быть, сложности с осуществлением договорённостей, какие-то неприятные ситуации на самих мероприятиях, внутренние конфликты?
Отрицательные моменты, конечно же, есть. Например, ситуации, когда наши аранжировки и движения рассчитаны на семь человек, а заказчик считает, что нас слишком много, и просит приехать втроем-вчетвером. Или слышать от людей, что духовые – это очень громко. А также, когда заказчик не выполняет технический или бытовой райдер. Всё остальное – мелочи.
Бывают ли случаи, когда выступление не получается, не складывается?
Да, бывает. К счастью, это случается очень редко. После первых нескольких композиций ты перестаешь беспокоиться об этом, сосредотачиваешься на выступлении, и всё встает на свои места.
Как строятся отношения в коллективе, как развивается умение чувствовать друг друга? Наверняка вы нередко импровизируете, а тут важно абсолютное взаимопонимание.
Каждый участник коллектива выполняет свои функции, и все помогают друг другу. А чувство локтя появляется после долгой совместной работы: ведь человек раскрывается в работе, в поездках, в различных трудных ситуациях.
Как вам удаётся поддерживать такой позитивный образ, держать свою энергетику на высоте? Мне кажется, что вы способны завести даже самую равнодушную публику.
Всё дело в энергии. Важно собрать коллектив таким образом, чтобы при взаимодействии друг с другом, создавалась необходимая положительная энергия. Когда это произошло, остается только направить её в нужно русло. Эта энергия не может не зацепить публику.
Как вы относитесь к уличным музыкантам? Часто в парках да и просто на улице можно увидеть талантливые коллективы, которые либо перепевают хиты, либо исполняют свои композиции.
Честно говоря, мы не делим музыкантов на уличных и всех остальных. Есть только профессионалы и непрофессионалы. Где ты играешь, тоже не важно. К сожалению, в парках мало профессиональных музыкантов. Хотелось бы слышать и видеть больше профессионалов на улицах, чтобы создать здоровую музыкальную конкуренцию.
Музыкант – это профессия или признание?
Это очень хороший и сложный вопрос. Это и профессия, и призвание. Музыкант – это, прежде всего, состояние души и умение чувствовать музыку.
Какое напутствие вы бы хотели донести до начинающих музыкантов?
Обучение музыке – очень непростое дело, но в тоже время очень интересное. Мы хотим пожелать начинающим музыкантам набраться терпения, много трудиться, любить заниматься игрой на своих инструментах, а всё остальное обязательно приложится!
Автор: Анастасия Белякова
Фото: https://vk.com/brevisband
Негосударственный фонд V-A-C, ориентированный на поддержку современного искусства в России, уже в начале 2015 года запустил долгосрочную программу «Расширение пространства. Художественные практики в городской среде». Программа представляет собой механизм по отбору и реализации проектов, которые артикулируют художественные возможности городского пространства в ситуации минимальной заинтересованности московских властей в использовании паблик-арта. В лонг-лист конкурса вошел 21 проект, который и составил выставку, открывшуюся 25 сентября на Болотной набережной в здании ГЭС-2, выведенной из эксплуатации этим летом.
Зрителей выставки встречают «Леса» Анны Кривцовой. Озеленение фасадных лесов, задуманное как эстетизирование неприглядных частей городского ландшафта, ставит акцент на проблемных участках города. Эта работа так или иначе намечает характер всей программы. «Расширение», обозначенное в её названии, захватывает область невидимого в повседневности и силами искусства превращает город в сознательно обитаемое пространство.
Паблик-арт намеренно нарушает автоматизм восприятия обманчиво нейтральных городских объектов и маршрутов и обращает внимание на активное вмешательство города в сознание горожан. Семь проектов, вошедших в шорт-лист, работа по реализации которых уже началась, объединяет интерес к общественной памяти, механизмам умалчивания и забвения. Валентин Фетисов в проекте «Памятный знак бассейну “Москва”» при помощи характерного запаха хлорки фиксирует влияние изменчивости политической повестки на идеологическое наполнение узловых точек на карте города, которые способны формировать досуг горожан, а вместе с тем и самовосприятие городской идентичности. Соня Гимон возвращает зрителя к архаической практике установки советских лозунгов на крышах домов: помещение их в современный контекст обостряет плавающий характер политических высказываний на контрасте двух эпох. Арсений Жиляев предлагает законсервировать революционное прошлое района Пресни с помощью ограды парка «Красная Пресня», которая, по его замыслу, должна трансформироваться в строчку знаменитой революционной песни «Смело, товарищи, в ногу!». «Неглинная» Давида Эссейна, вытесненная в трубы, заявляет о своем существовании синей лентой на полу экспозиции, которая в дальнейшем должна обозначить реальный маршрут реки, оказавшей значительное влияние на характер московской застройки.
В Москве паблик-арт представлен преимущественно памятниками героям ушедших эпох. Программа V-A-C осуществляет толчок к развитию индивидуальных инициатив – слабо освоенной Москвой формы коммуникации художника с городской средой. В связи с этим, важнейшим этапом работы над программой должна стать точка перехода проектов от их макетного исполнения, защищенного стенами ГЭС-2, к реальному осуществлению в пространстве города.
Кураторы объединили художественные высказывания, которые спорят с окончательностью городской среды, вмешиваются в пространство, которое кажется застывшим в отдельно взятые периоды времени. На это кураторское решение работает стройка, окружающая электростанцию, и неопределённость её дальнейшего предназначения, одной из возможных траекторий развития которой называют превращение в арт-кластер и повторение судьбы других бывших производственных объектов Москвы, таких как завод Красный Октябрь, Винзавод и Электрозавод. Однако уже на время проведения выставки ГЭС-2 стала образовательной площадкой, на которой регулярно проходят лекции и дискуссии, связанные с основной темой программы, а также экскурсии по экспозиции.
Сайт программы: expandingspace.ru
Автор: Галина Кукенко
Фотографии: Иван Ерофеев, courtesy V-A-C
Пятнадцатого сентября состоялась встреча президента Сирии Башара Асада с представителями российских СМИ. В Дамаске, в одной из своих резиденций, Асад дал интервью, обсудив текущую геополитическую обстановку в регионе.
В течение пяти лет Сирия находится в состоянии гражданской войны. Более того, значительная часть территории страны захвачена «Исламским государство» (организация признана террористической и запрещена на территории Российской Федерации — прим. ред.). Правительство Асада борется с такими группировками, как Сирийский национальный совет, Национальная коалиция сирийских революционных и оппозиционных сил, а также с радикальными исламистскими организациями, на стороне которых сражаются террористы ИГИЛ: представители Исламского фронта и Фронта ан-Нусра. На сторону сирийского президента, в свою очередь, встала ливанская шиитская организация «Хезболла».
Но нельзя говорить об этой войне, не учитывая, во-первых, влияние внешних сил. Турция, Саудовская Аравия вместе с другими арабскими странами, США и Западная Европа поддерживают так называемую «Свободную сирийскую армию», которая противостоит правительству Б. Асада, его партии «Баас», и состоит из дезертиров сирийской правительственной армии, преимущественно суннитов, а также из большого количества джихадистов из других стран[1]. При этом Башар Асад всегда подчёркивает, что царящий в Сирии хаос – это полностью вина американских и западноевропейских политиков, которые стремятся «разделить» его страну, «расшатать ее стабильность»[2]. В последнем интервью российским журналистам он также указал на желание США и стран Западной Европы «поставить на его место другого человека, который будет действовать в интересах этих государств, а не в интересах Сирии». Б. Асад даже сравнил себя с В. В. Путиным, который после событий на Украине превратился «из друга Запада во врага, в царя, в диктатора, который подавляет российскую оппозицию, который пришёл к власти недемократическим путём, несмотря на то, что он был избран в результате демократических выборов». «Такова – по мнению Асада – западная информационная кампания»[3].
Однако, чтобы лучше разобраться в причинах конфликта, необходимо упомянуть и о другом аспекте этого противостояния, а именно – конфессиональном. И речь идёт не только о религиозном фанатизме, о людях, желающих восстановить халифат и готовых жертвовать жизнью за ислам, но и о вечном противостоянии суннитов и шиитов, а точнее суннитов и алавитов, что более актуально для Сирии. Алавитов можно также отнести к шиитам, однако они исповедуют отдельное направление в шиитском исламе. Несмотря на то, что их в стране меньшинство, именно они в настоящее время занимают все руководящие должности, подобно семье Башара Асада. Безусловно, это вызывает у суннитов негодование, заставляя присоединяться к оппозиционным силам.
К слову, пятнадцатого сентября Асад заявил, что готов к диалогу со своей оппозицией для разрешения конфликта: «Главная задача любого политика, правительства, премьер-министра или президента – работа на благо его народа и страны. Если встреча или рукопожатие с кем-либо пойдут на пользу народу Сирии, я должен это сделать, нравится мне это или нет»[4]. Но, пока Асад ждёт, что появится новая площадка для переговоров сирийских властей с оппозиционными группировками, как это было, например, в апреле 2015 г. в Москве.
Также в ходе описываемого интервью сирийский президент высказал свою позицию относительно курдов, проживающих в Сирии, но желающих последовать примеру Иракского Курдистана и добиться для своих земель статуса автономии. По мнению Асада, сейчас главное – остановить кровопролитие в Сирии, после чего, если потребуется, этот вопрос будет вынесен на референдум, где можно будет узнать волю всего сирийского народа. Но Асад, конечно, подчеркнул, что «курды являются частью сирийского общества, они не чужие»[5]. Между прочим, сейчас курдские отряды народной самообороны пошли на совместную с правительственными войсками Сирии борьбу против ИГИЛ[6].
Что касается деятельности террористов «Исламского государства» на территории Сирии, то под их контролем находится уже половина территории страны[7]. На встрече с российскими журналистами в Дамаске сирийский президент ещё раз призвал всех к «объединению в борьбе с терроризмом, поскольку это – путь к достижению политических целей, поставленных сирийцами через диалог и политический процесс». Не секрет, что Россия уже включилась в эту борьбу, поставляя сирийскому правительству оружие и боеприпасы. Но многие иностранные политики считают это недопустимым. Американский госсекретарь Джон Керри заявил, что поддержка Россией сирийского президента «только углубляет и расширяет конфликт и подрывает общие усилия по борьбе с экстремизмом»[8], ведь именно Асада США обвиняют в неспособности предотвратить захват Исламским государством сирийской территории[9]. Асад, со своей стороны, обвиняет США в самом создании ИГИЛ, который теперь, однако, по словам резидента Сирии, вышел из-под их контроля[10].
Российские журналисты в Дамаске также затронули проблему беженцев. «Вопрос не в том, что Европа принимает или не принимает беженцев, а в том, что необходимо устранить первопричину данной проблемы. Если европейцев волнует судьба беженцев – пусть они прекратят поддерживать террористов» — заявил Асад. Он также отметил, что «каждый покидающий Сирию человек, который не является террористом – это потеря для страны», и высказал свои соболезнования об утонувших в Средиземном море беженцах, акцентировав при этом внимание на огромном количестве людей, ежедневно погибающих в Сирии, «обезглавленных террористами», что, вместе с тем, не так широко освещается прессой[11].
Очевидно, что экономика Сирии переживает колоссальный спад. По оценке Еврокомиссии, более двенадцати миллионов людей, проживающих там, нуждаются в помощи. В августе количество только официально зарегистрированных беженцев достигло более 4 миллионов человек[12]. Нет никаких сомнений в том, что, пока жизни сирийцев находятся под угрозой, невозможно реализовывать никакие политические, экономические, культурные договоренности. В интервью Асад заявил, что двумя главными задачами считает борьбу с терроризмом и продолжение диалога с политическими партиями и объединениями Сирии для выхода из сложившегося кризиса.
Автор: Анастасия Шкребо
Источник фото: http://www.forumdaily.com/
[1] Мирский Г.И. Кто и за что воюет в Сирии //URL: http://echo.msk.ru/programs/year2015/1618454-echo/.
[2] Видеоверсия эксклюзивного интервью Башара Асада телеканалу RT: «Наш враг – это террор» //URL: http://russian.rt.com/article/935.
[3] Видеоверсия интервью Башара Асада от 15.09.2015 //URL: https://russian.rt.com/article/115590.
[4] Там же.
[5] Видеоверсия интервью Башара Асада от 15.09.2015 //URL: https://russian.rt.com/article/115590.
[6] Президент Сирии Башар Асад дал интервью российским СМИ // URL: https://russian.rt.com/article/115569.
[7] Мирский Г.И. «Исламское государство» и российские СМИ // URL: http://echo.msk.ru/blog/georgy_mirsky/1560354-echo/.
[8] Вашингтон усиливает давление на Москву по сирийскому вопросу //URL: https://www.vedomosti.ru/politics/articles/2015/09/17/609051-vashington-usilivaet-davlenie-moskvu-siriiskomu-voprosu.
[9] Госдепартамент США: Режим Башара Асада — корень всех зол// URL: http://russian.rt.com/article/107872.
[10] Видеоверсия интервью Башара Асада от 15.09.2015 //URL: https://russian.rt.com/article/115590.
[11] Там же.
[12] The EU Humanitarian Aid and Civil Protection department. Syria crisis. Factsheet. //URL: http://ec.europa.eu/echo/files/aid/countries/factsheets/syria_en.pdf.
В середине сентября на венгерско-сербской границе произошли столкновения мигрантов c полицией, где последние впервые применили слезоточивый газ, водометы и бронетехнику. Конфликт, вызванный попытками мигрантов прорваться через ограждения – результат ужесточения венгерской политики в отношении беженцев. За три дня до этих событий была перекрыта венгерско-сербская граница, в охране которой теперь задействована армия и полиция, почти тогда же вступил в силу новый аспект миграционного законодательства: 3 года тюремного заключения за незаконное проникновение на венгерскую территорию[1].
Последствия проявились практически сразу: скопившиеся на границе с Сербией мигранты устремились в Хорватию в надежде использовать обходной путь в Западную Европу.
Первоначально Хорватия заявила о готовности помочь оказавшимся на ее территории мигрантам продолжить путь в другие страны ЕС, т. е подтвердила свое положение «транзитной» для них страны. Однако уже через сутки после того, как поток мигрантов превысил 6,5 тысяч человек, хорватские власти заявили о неспособности страны принимать и регистрировать беженцев и перекрыли 7 из 8 пограничных переходов на границе с Сербией[2].
Перспективно Сербия также ужесточит правила в отношении беженцев. Связано это не только с закрытием хорватской границы и строительством венгерского заградительного барьера, но и со сложностями, вытекающими из нового венгерского миграционного законодательства. Легальные попытки попасть в Венгрию практически сведены на нет: подавшие прошение на убежище в Венгрии должны быть зарегистрированы в качестве беженцев еще до въезда, т. е на территории Сербии. Процедура рассмотрения длится в течение 10 дней, а значит, все это время мигрант находится в стране регистрации, и его содержание входит в ее обязанности. Несмотря на то, что на решение предусматривается подача апелляции, участие переводчиков в судебном процессе необязательно[3]. Кроме того, высылка тех, кто не получил статус беженца (например, нелегалы или экономические мигранты), осуществляется часто не на родину, а в третью страну, откуда мигранты прибыли в ЕС[4] – и Сербия входит в эту группу. Таким образом, основная забота по регистрации и размещению мигрантов приходится на государство, чьи экономические возможности для этого не достаточны.
Если же рассмотреть ситуацию в Европе в целом, то ЕС все больше «закрывается» для мигрантов. Кроме упомянутых Хорватии и Венгрии в обход Шенгенских соглашений (предполагающих свободное перемещение в безвизовой зоне) о временном восстановлении пограничного контроля объявили Чехия, Австрия, Словакия, Нидерланды и Германия[5]. Финляндия усиливает контроль на границе со Швецией. Доступ беженцам закрыла Болгария[6].
Несмотря на то, что развитие ситуации выглядит как акт единой политики ЕС, согласованности в действиях его членов в действительности нет. Каждая страна устанавливает ограничения на прием мигрантов в той мере и лишь в том случае, когда видит в этом угрозу для себя. Кроме того, поскольку число прибывающих не уменьшается, ужесточение миграционного контроля в одном месте приводит к массовым и бесконтрольным потокам мигрантов в другом. Что, в свою очередь, ведет к конфликтам внутри ЕС: если несколько стран отказываются принимать мигрантов, встает вопрос, на кого в таком случае ложится ответственность за скопления беженцев на границе. Что, например, и произошло после закрытия венгерско-сербской границы: за сутки в Хорватию из Сербии прибыло 20 000 беженцев. Примерно 10 000 из них были отправлены автобусами в Венгрию, хотя между странами нет договоренностей по приему мигрантов. Однако, как выразился премьер-министр Хорватии Зоран Миланович: «Мы принуждаем их принимать мигрантов, отправляя туда людей. И мы продолжим это делать»[7]. Через несколько дней то же количество беженцев, проехавших всю Венгрию, оказалось уже на австрийской границе. Кроме того, потоки гораздо меньших размеров направляются со стороны Хорватии и Австрии в Словению. В итоге, все названные страны обвиняют друг друга в нарушении права ЕС, Шенгенских соглашений, покушении на целостность границ и отказе регистрировать беженцев.
Также об отсутствии согласия в ЕС позволяет судить тот факт, что идея распределения 120 000 беженцев по странам[8] (относительно малое число против ожидаемого притока иммигрантов в одну только Германию – 800 000[9]), которая активно обсуждается с июня, до недавнего времени не получала поддержки в Европарламенте из-за противодействия стран Восточной Европы и отказа Великобритании участвовать в квотировании. На ускорение принятия решения не могли повлиять ни угроза финансового давления против отказавшихся принимать мигрантов, ни, напротив, выделение средств из бюджета ЕС на урегулирование связанных с этим проблем.
В формировании позиции ЕС по вопросу беженцев Германией также чувствуется неоднозначность. Во-первых, относительно ее экономических возможностей по приему мигрантов. Так, в недавнем докладе Немецкого института экономических исследований (DIW) представлен довольно оптимистичный прогноз: приток мигрантов не повлияет отрицательно на рост ВВП, а, напротив, поддержит его благодаря росту государственных расходов и потреблению беженцами внутреннего продукта. Фигурирует цифра в 500 000 человек в год – столько беженцев может принять немецкая экономика[10]. Между тем за день до публикации вице-канцлер Германии Зигмар Габриэль заявил, что страна уже практически не способна принимать новых мигрантов[11]. А двумя днями ранее власти Мюнхена не смогли разместить всех беженцев, прибывших за сутки в город: речь шла о нехватке от 1000 до 5000 мест.
Во-вторых, неоднозначна общая политика относительно мигрантов: ФРГ усиливает таможенный контроль на границе с Чехией и Польшей, временно приостанавливает железнодорожное сообщение с Австрией. Одновременно в обсуждениях квотирования неоднократно настаивает на том, что другие страны должны принимать больше мигрантов[12].
Таким образом, несогласованность в действиях членов ЕС и отсутствие четкого видения того, как помочь беженцам, наблюдается на всех возможных уровнях. Во-первых, на уровне государств, чья позиция во многом зависит от доминирования правых или левых сил либо является откликом на общественное мнение. Во-вторых, на уровне государства-лидера, имеющего многолетний опыт во взаимодействии с мигрантами, но до сих меняющего стратегии по мере провала очередной миграционной политики. Наконец, на уровне ЕС, где общие интересы вступают в противоречия с национальными. Но очевидно, что чем больше станут оттягивать вопрос помощи беженцам и проблем, его породивших, тем с большими масштабами последствий придется столкнуться уже в недалеком будущем.
Автор: Ирина Замищак
Источник фото: http://regnum.ru
[1] Мигранты вступили в столкновение с полицией // http://www.bbc.com/russian/international/2015/09/150916_hungary_migrants_clashes.
[2]Страны Шенгенской зоны вводят пограничный контроль // http://www.bbc.com/russian/international/2015/09/150913_germany_austria_migrants_border_controls.
[3] Венгрия: законы против мигрантов // http://ru.euronews.com/2015/09/14/hungary-s-new-laws-razor-fence-to-sharpen-refugee-control.
[4] Легко ли выслать из ЕС тех, кого не признали беженцами? //http://www.bbc.com/russian/international/2015/09/150910_eu_migrants_deportation_issues.
[5] Страны Шенгенской зоны вводят пограничный контроль // http://www.bbc.com/russian/international/2015/09/150913_germany_austria_migrants_border_controls.
[6] Болгария закрыла границу для нелегальных мигрантов // http://ria.ru/world/20150920/1264885721.html.
[7] Около 10 тысяч мигрантов прибыли за один день в Австрию // http://www.bbc.com/russian/international/2015/09/150919_austria_migrants.
[8] Страны Шенгенской зоны вводят пограничный контроль // http://www.bbc.com/russian/international/2015/09/150913_germany_austria_migrants_border_controls.
[9] В Германии ушел в отставку министр по делам миграции и беженцев // http://ianews.ru/articles/67547.
[10] Эксперты: 500 000 мигрантов в год Германии вполне под силу // http://www.dw.com/ru/эксперты-500-000-мигрантов-в-год-германии-вполне-под-силу/a-18722117.
[11] В ЕС не смогли договориться о квотах по приему мигрантов // http://www.bbc.com/russian/international/2015/09/150914_eu_migrants_quotas_failure.
[12] Юнкер: Евросоюз должен принимать больше мигрантов //http://www.bbc.com/ukrainian/ukraine_in_russian/2015/09/150909_ru_s_junker_migrants_crisis.
Российско-польско-германский форум в Москве завершил трёхлетний цикл молодёжных форумов, которые до этого проводились в Варшаве(2013) и Мюнхене (2014). Несмотря на свою непродолжительную историю, данное мероприятие стремительно набирает популярность среди молодых людей России, Польши и Германии. Уже в этом году организаторы получили рекордное число заявок: более 300 (в прошлые годы их количество варьировалось в районе 200-250).
Трёхсторонний молодёжный форум проводится Фондом международных молодёжных обменов, Ассоциацией выпускников российско-германского парламента, Научно-культурным объединением в Центральной и Восточной Европе GFPS-Polska.
По словам одного из организаторов форума Юлии Халиковой, идея зародилась на другом молодёжном проекте – на Российско-германско молодёжном парламенте в Москве. Одной из основных задач являлась организация трёхстороннего форума с Польшей. «Позже уже с Фабианом (Fabian Burkhardt, один из организаторов форума) и другими ребятами мы сформировали команду и создали первый форум в Варшаве. Через год он прошёл в Мюнхене, в этом году эстафету приняла Москва. Сейчас планируется «второй раунд». Открытость и доступность форума вызывает немалый интерес молодых людей России, Польши и Германии. Желание есть у многих, но попадают в число участников и организаторов только после особого отбора, который проводится, как правило, летом. «Мы верим в то, что подобный обмен мнениями может улучшить отношения между нашими странами, это является нашей основной задачей. Также мы нацелены на то, что ребята из разных стран познакомятся друг с другом и будут общаться уже на неформальном уровне, что поспособствует созданию совместных проектов в дальнейшем».
«Российско-польско-германский триалог» получил немалую поддержку от множества организаций, а в частности: от фонда «Российско-польский центр диалога и согласия», фонда германо-польского сотрудничества, НИУ ВШЭ, МГИМО (У) МИД РФ, Центра поддержки студенческих инициатив НИУ ВШЭ, фонда западно-восточные встречи, фонда Роберта Боша, компании «Метро Россия». Партнёрами мероприятия в этом году стали: парк «Музеон», Польский культурный центр, Студсовет НИУ ВШЭ. Такая поддержка не может не служить хорошим поводом к разрушению стереотипов о том, что наши страны избегают контактов и не готовы к открытому обсуждению насущных проблем. Молодое поколение своей деятельностью уже не первый год доказывает, что готово к тесному и открытому сотрудничеству друг с другом, ведь основными задачами форума являются укрепление трёхсторонних отношений и улучшение качества связей между странами.
Одним из организаторов форума со стороны Германии является Фридрих Ассхендфельдт (Friedrich Asschenfeldt). В данный момент он учится в НИУ ВШЭ по программе международного обмена на факультете гуманитарных наук по образовательной программе «История. «Когда я познакомился с организаторами последнего форума, то сразу понял, что это хорошая возможность для меня завести новые полезные знакомства. Я из Германии, раньше учился в Польше, а сейчас в Москве, поэтому тема отношений между нашими тремя странами мне очень интересна». Фридрих считает, что данное событие является очень важным звеном в развитии взаимоотношений между Россией, Польшей и Германией, поэтому планирует принимать участие в нём и дальше.
В рамках форума проводились открытые мероприятия, посетить которые мог любой желающий. Именно открытость широкому кругу людей помогает достигать основной цели: укрепления трёхсторонних отношений. Они послужили некой связующей нитью между организаторами, участниками и гостями форума. Одним из таких мероприятий стала открытая панельная дискуссия «Российско-польско-германский триалог: куда мы движемся?»
Данная дискуссия состоялась в стенах НИУ ВШЭ. В обсуждении приняли участие Бартош Цихоцкий (Посольство Польши в России), Андрей Мовчан (Московский центр Карнеги); Ханнес Адомайт (в прошлом профессор Колледжа Европы). В роли модератора выступила глава международного отдела издательского дома «Коммерсант» Елена Черненко. В ходе дискуссии было выделено четыре основных сценария развития российско-польско-германских отношений.
Участники поделились мнениями по поводу ситуации на Украине, в Сирии (накануне стало официально известно о вводе российских войск), прогнозами развития России в ближайшие 20 лет. Актуальным вопросом для обсуждения стало влияние российских и западных СМИ на формирование общественного мнения. Ханнес Адомайт отметил, что российские медиа проводят сильную пропагандистскую политику против запада. Это в свою очередь не может не влиять на отношения между жителями России, Польшы и Германии. Эксперты рассказали и своё видение нынешних проблем России. Андрей Мовчан считает, что зависимость от природных ресурсов не является самой основной. Куда более важным он отмечает недостаток рабочей силы и старение населения.
Текст: Анастасия Попова
Фото: Антон Андриенко